ผลการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องอัตราส่วน และร้อยละ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือ TGT

  

ชื่อเรื่อง                     ผลการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์  เรื่องอัตราส่วน

                และร้อยละ  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือ  TGT  

ผู้วิจัย                        นางโฉมยง  คนงาม

ตำแหน่ง                   ครูชำนาญการ

สถานที่ทำงาน                   โรงเรียนทับโพธิ์พัฒน์วิทย์  อำเภอรัตนบุรี   จังหวัดสุรินทร์      

ปีที่พิมพ์                    2554

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  (1)  เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้  โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือ TGT   ตามเกณฑ์  75/75  (2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียน โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือ TGT   (3)  เพื่อศึกษาพัฒนาการการเรียนรู้ของนักเรียนที่เรียน โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือ TGT   และ  (4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือ TGT     กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1  โรงเรียนทับโพธิ์พัฒน์วิทย์  อำเภอรัตนบุรี   จังหวัดสุรินทร์  ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา  ค 22101  ภาคเรียนที่  1  ประจำปีการศึกษา  2554  จำนวน  25  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 9 แผน ประกอบด้วย 1) อัตราส่วนและร้อยละ  2)  อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน  3)  สัดส่วน  4) โจทย์ปัญหาสัดส่วน  5)  ร้อยละ 6) โจทย์ปัญหาร้อยละ  7)  โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับภาษีมูลค่าเพิ่ม  8)  โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับดอกเบี้ย  9)โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับภาษีเงินได้  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก  จำนวน  30  ข้อ  และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียน  จำนวน  15  ข้อ  วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยหาค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย  (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (Standard  Deviation)  และค่าสถิติ  t – test  (Dependent Samples) และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพแบบวัดความคิดสะท้อนของนักเรียนที่เรียนโดยวิธีสอนแบบร่วมมือ TGT  โดยหาค่าเฉลี่ย  (Mean)  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (Standard  Deviation)  และค่าสถิติ  t – test (One  Samples)

                   ผลการวิจัยพบว่า

1.   แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์  โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือ  TGT เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ  79.57 / 77.73

                   2.    ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนหลังเรียน    ที่ได้รับการสอนโดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือ  TGT    มีคะแนนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05

                   3.    นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือ TGT  เรื่องอัตราส่วนและร้อยละ  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  มีคะแนนในการวัดพัฒนาการการเรียนรู้ของนักเรียน  คิดเป็นร้อยละ  72.03  

                   4.   นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือ  TGT เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อยู่ในระดับมากอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05  และนักเรียนมีความคิดสะท้อนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในเชิงบวก

กิจกรรมโรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์

กิจกรรมโรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์

นางโฉมยง คนงามได้รับรางวัลโครงงานคณิตศาสตร์ในระดับเครือข่ายรัตนบุรี2
เมื่อ  24  กรกฎาคม  2553

ครูโฉมยงและคณะครูโรงเรียนร่วมงานปัจฉิมนิเทศ
โรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์เมื่อวันที่  16 มีนาคม  2553

บรรยากาศในห้องเรียนโรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์

เมื่อวันที่ 5 ตุลาคม ปี 2553

เข้าค่ายลูกเสือปีการศึกษา 2552  ที่โรงเรียนทับโพธิพัฒนวิทย์

โรงเรียนร่วมกับสถานีตำรวจภูธรอำเภอรัตนบุรีอบรมกิจกรรมต่อต้านยาเสพติด
เมื่อว้นที่ 29  มิถุนายน  2553 ณ โรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์



โรงเรียนรับการประเมินส่งเสริมสุขภาพได้ระดับเหรียญทองเมื่อปี 2553

                                                 ร่วมวันกิจกรรมลอยกระทงกับอบต.ทับใหญ่
                                                              วันที่  19  พฤศจิกายน 2553
                                                               

กิจกรรมวันไหว้ครูเมื่อวันที่ 9 มิถุนายน  2553

โรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์

                                                    รับเกียรติบัตรครูสอนดีเด่นปีการศึกษา 2553

                                              ครูโฉมยง นำนักเรียนประกวดสวดมนต์หมู่สรภัญญะ
                                                     ที่ศาลากลางจังหวัดสุรินทร์ในวันมาฆบูชา

                                        นำนักเรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรู้ที่หอแก้วจังหวัดมุกดาหาร
                                                             เมื่อวันที่  15 พฤศจิกายน 2553

                                           คณะครูโรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์ศึกษาแหล่งเรียนรู้        
                                           ที่วัดเกาะลอยจังหวัดชลบุรีเมื่อวันที่ 17  มีนาคม  2553  

                                         คณะครูโรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์กล่าวคำปฎิญาณตน
                                                   ในวันที่ 9  กันยายน   2553

เพลงที่ชอบ

กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์

กระบวนการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์  คือ กระบวนการ วิธีการ ทัศนคติ  พฤติกรรมของบุคคลให้สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เรียนรู้พฤติกรรมคนอื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพและปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ร่วมงาน
        ลักษณะของกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์  ประกอบด้วย
1.การสร้างความคุ้นเคย
2.การทำงานเป็นทีม
3.การสังเกตพฤติกรรม
4. การแสดงบทบาท
5.การเล่นเกม
6.การฟัง คิด พูด
7.การบริหารงานกลุ่ม
                    ขั้นตอนการจัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ มีดังนี้
       1.ขั้นนำ เป็นการเตรียมความพร้อมให้ผู้เรียน
       2.ขั้นกิจกรรม  เป็นการให้ผู้เรียนลงมือทำกิจกรรมที่เตรียมไว้
       3.ขั้นอภิปราย  เป็นการให้ผู้เรียนมีโอกาสได้แลกเปลี่ยนประการณ์ ความคิด ความรู้สึกและการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
        4.ขั้นสรุปและนำไปใช้  เป็นขั้นการรวบรวมความคิดเห็นและข้อมูล
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจะประสบผลสำเร็จได้ ผู้สอนควรคำนึงถึงหลักการเรียนรู้ต่อไปนี้
1. ผู้เรียนมีบทบาทและมีส่วนร่วมในกิจกรรมอย่างทั่วถึง
2. ผู้เรียนได้ข้อมูลและเรียนรู้การปฏิสัมพันธ์
3.ผู้เรียนสามารถค้นพบคำตอบด้วยตนเอง
4.ผู้เรียนได้เรียนรู้กระบวนการควบคู่ไปกับผลงาน
5.ผู้เรียยนสามารถนำความรู้ไปใช้ได้จริง
ตัวอย่าง การจัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์
1. กลุ่มทำงานเป็นแบบอย่าง
2.กลุ่มสร้างผุ้นำ
3.กลุ่มพี่ช่วยน้อง
4.กลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
5.กลุ่มอิสระ

การสร้างบล๊อก

เรียนรู้ทำบล๊อก
1. ลงทะเบียนการใช้
2. ต้องสมัครe-mail -ของตัวเองพร้อมpassword
3. เข้าไปสมัครบล็อกเกอร์
4. เข้าลอกอินผู้ใช้